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校园铜雕的简单认识

 

日期:2015年04月02日 来源:本站原创 浏览:

 

    校园铜雕的意义是怎样的呢?小编简单的为你介绍!
 
   校园铜雕义就是在校园中制作的雕塑,校园铜雕非常的常见,大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园铜雕对学生的影响也是非常大的,具有自己独特的教育意义,校园铜雕现已成为校园文化的重要组成部分了,下面我们就一起来了解一下校园铜雕的意义吧。每一座校园铜雕均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
 
校园铜雕的简单认识
    校园铜雕,是一种历史、文化、传统和社会价值的一种沉淀,他有着重要的教育意义,校园铜雕被学生和老师解读,使学生掌握一定群体的环境知觉,校园铜雕的设计思想、态度、情感和价值观会对学生产生潜移默化的影响。校园铜雕大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园铜雕是精神的一种载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。校园铜雕在选择和塑造的过程中,一定要符合校园的文化氛围。校园铜雕的摆放位置要跟周围的环境协调一致,比如一个人物雕塑可以和他比较著名的作品联系在一起,大家看到人物雕塑就可以联想到他的作品,有着浓厚的文化气息。校园铜雕的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园铜雕作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园铜雕均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
 

 

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